Nazad na sva dešavanja
Rani razvoj i predškolsko obrazovanje: Inovacije, izazovi i perspektive
17. 06. 2026. • Odsjek za historiju
+ 3 fotografija
U okviru dvodnevne Međunarodne naučno-stručne konferencije „Rani razvoj i predškolsko obrazovanje: Inovacije, izazovi i perspektive“, održane 11. i 12. juna 2026. godine u organizaciji Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli, uz podršku Evropske unije kroz projekat unapređenja kvaliteta predškolskog obrazovanja u Bosni i Hercegovini, svoje učešće ostvarile su Amra Hasić, alumnistica Odsjeka za historiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli, i Mirela Tokić, studentica treće godine prvog ciklusa studija na istom Odsjeku. Njihov rad realiziran je pod mentorstvom prof. dr. sc. Mersihe Imamović, vanredne profesorice na Odsjeku za historiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli.
Tokom konferencije predstavljene su tri autorske slikovnice Amre Hasić – „Stećcima kroz igru“, „Šetnja kroz srednjovjekovne bosanske utvrde“ i „MOST(ovi) između prošlosti i budućnosti“. Riječ je o edukativnim publikacijama koje sadržaje iz bosanskohercegovačke kulturno-historijske baštine približavaju djeci predškolskog i ranog školskog uzrasta kroz interaktivne zadatke, ilustracije i sadržaje prilagođene njihovim razvojnim mogućnostima.
Predstavljanjem ovih slikovnica ukazano je na značaj ranog upoznavanja djece s historijskim sadržajima, kulturnim naslijeđem i identitetskim vrijednostima, čime se doprinosi razvoju svijesti o vlastitoj prošlosti i očuvanju kulturno-historijske baštine. Ujedno je istaknuto da historija, kao naučna disciplina, može pronaći svoje mjesto i u predškolskom odgoju i obrazovanju kada se njeni sadržaji prilagode uzrastu djece i predstave kroz savremene i kreativne metode rada. Učešće na ovoj konferenciji predstavlja potvrdu opredijeljenosti Odsjeka za historiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli da, kroz rad svojih nastavnika, studenata i alumnista, podstiče razvoj inovativnih pristupa u popularizaciji historijske nauke te njeno povezivanje s različitim nivoima odgojno-obrazovnog procesa, uključujući i predškolski odgoj i obrazovanje.